幼儿园和小学的区别

◆环境创设不同 幼儿园的教室布置着各种活动角，幼儿有选择的自由，这种环境使幼儿相癫痫病的早期症状互之间有更多合作交往的机会。小学课桌的摆放方式不再是圆圈或半圆式的，而是整齐地朝向某一方向的。

◆管理方式不同 幼儿园教育属于非义务教育，教育和保育相结合，以保育为主，上课以游戏为主要活动，强调的生活常规、游戏规则，不带强制性。小学是*的义务教育阶段，以教育教学为主，有严格规定的学业任务，各种学习、纪律、常规要求、行为规范，都必须遵守，带有一定的强制性。

◆学习生活方式不同 幼儿园集体活动时间是三十分钟左右，活动内容丰富，动静交替，襄樊很好的癫痫病医院与游戏相结合。孩子们比较自由、轻松、愉快，在做中学、玩中学。每班还配备一名生活老师，对孩子进行生活自理能力方面的指导。进入小学后，每节课时间是四十分钟，儿童每天在学校相对独立地生活，需要有较强的自理能力。

适龄孩子的性格特征

◆活泼好动，喜欢热闹，能和其他孩子友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。

◆好奇心强，爱学习，有各种各样的兴趣，喜欢探索新事物。

◆热爱自由，不愿意接受别人管束，不太喜欢遵守规矩。

◆有些孩子过于娇气，以自我为中心，不会谦让，没有礼貌观念。

◆缺乏时间观念，做事散漫、马虎，容易半途而废。

◆对家长过于依赖，独立性不够。

学前准备——孩子篇

◆身体准备

1.调整生活节奏，建立规律的作息时间。晚上很好在9点前癫痫病的早期原因休息，固定睡眠时间。

2.保证孩子充足的营养和合理的饮食结构，尤其要注重早餐。下午减少吃零食或甜食量。

3.让孩子多进行一些体育锻炼，强壮身体，增抽疯的治疗方法强体质。

4.训练孩子主动喝水和上厕所的习惯。孩子在校的活动量比较大，出汗多，不喝水容易生病。

5.入学前应带孩子到医院作一次体格检查，了解孩子生长发育的状况是否符合各项指标的要求，是否有疾病感染，如有要立即治疗，以保证孩子健康入学。

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