專家們研究發現：孩子僅僅學習好不能說明他的智力發展完全

提倡素质教育，目的就是避免孩子单一的发展，那么

家长们是否知道 对于开发孩子的智力，不同的家长有不同的想法和做法

有的注重计算和认字，有的注治疗癫痫病的医院重记忆，有的则在音乐能力上下功夫。心理西宁治疗癫痫的医院学家研究表明：人的智力是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力的综合。

儿童在进行智力活动时，这几种能力都在发挥癫痫的治疗方法着自己的重要作用。而每种能力的发展水平又会影响到其他能力的发展，甚至影响整个智力的癫痫病的早期症状诊断发展。例如，一个孩子的注意力差，不能很好地集中在一件事情上，他就不能认真观察事物，不能很地记住事物的特征

更不能进行连续的思维

所以，有些家长觉得自己的孩子看上去挺聪明，可就是学习成绩不理想，其原因就是孩子的注意力不集中。所以，心理学家在对孩子的学习障碍进行矫正时

要测验孩子的智能发展水平和注意力集中程度，然后进行有针对性的训练矫正，而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。

有些家癫痫病的很新疗法长比较注重记忆力的培养，让孩子背古诗、识很多字、记地图等，但往往忽略了孩子其他能力的培养。所以，有些成都神康癫痫医院孩子死记硬背课文，不会概括课文大意。有些家长重视培养孩子的读、写、算的学习能力，却不注意孩子手的操作能力的训练，故而影响了孩子抽象思维能力的发展和自信心的树立，还会影响孩子适应社会的能力。

创造力是智力的很佳表现

也是衡量智力水平和发展前途的重要标志。所以，家长在注意孩子六种能力均衡发展的基础上，应注意想象力和思维能力的发展，这样有利于使六种能力更好地融合为具有创造性的能力。但是，有些家长的错误教育压抑四川治疗癫痫病的医院了孩子想象力和思维能力的发展，例如，有些孩子喜欢夸张地描述事情，甚至编造一些不存在的事情，家长就会认为孩子在说谎，而不会认为这是孩子想象力的表现。有些孩子喜欢创根问底，遇事爱问为什么，家长就不耐烦，或者爱给孩子现成答案，长此下去孩子便会缺少独立思考能力。

当家长了解了孩子的智力结构和哪些发展存在不足后，就应该有的放矢地培养和训练孩子了。